巴黎人线上官网:医护人员用他们的行动诠释了医生们的善心

中国抗击新冠肺炎疫情的实践，充分显示了中国特色社会主义制度的优越性。将防疫期间感人的故事转化为教育资源，将学校小教室与防疫教室连接起来，是教育工作者义不容缓的责任。讲清楚、讲透彻、讲好中国抗击疫情的故事，可以引导学生培养爱国主义精神，增强“四个自信”。

深入地讲“主心骨”，培养对党的爱。面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国共产党始终把人民的生命安全和健康放在第一位。告诉学生中国抗击疫情的故事,你必须首先告诉他们准确,清楚和深刻和清晰的解释是全国人民的力量,他站起来在危机时期,引导青年学生遵循党的坚定,总是信心和决心。

谈“守护神”，培养专业精神。在抗击疫情的过程中，白衣天使成为了最美丽的逆行者，医护人员用他们的行动诠释了医生们的善心。讲述医务人员如何成为人们健康的“守护神”的故事，让学生明白选择职业就是选择责任。只要你热爱你的工作，勇于承担责任，你就能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，展现崇高的精神品质。

谈论志愿者，培养公共道德。志愿者们在抗击疫情的行动中，一顶红帽子见证了志愿者们的奉献和坚持。向学生讲述志愿者抗击疫情的故事，就是用志愿者的生动例子，引导学生以伟大的自我、奉献的精神和责任感，做到“人人为我，我为人人”。

对普通人说好话，培养感恩之心。疫情防控的效果离不开大家的坚持、努力和积极配合。每个学生都是见证人、参与者和奉献者。作为一名教师，你不仅要向学生讲述先进的模型和感人的故事，更要善于发现普通人的感人故事和崇高精神，引导学生自学，在他们的心中播下互助互助的种子。